MANAGEMENTUL CLASEI
Verificarea cunostintelor
Ca educatori, conform modelului
Canter, profesorii au următoarele drepturi fundamentale:
a)
de a asigura un mediu optim pentru
învăţare;
| |
b)
de a se aştepta la un comportament
supus din partea elevilor;
| |
c) de a aştepta ajutor din partea
părinţilor şi administraţiei.
| |
Ca persoane care învaţă, conform
modelului Canter, elevii au următoarele drepturi fundamentale:
a)
de a avea profesori care să le
rezolve sarcinile atunci când acestea sunt suprasolicitante;
| |
b)de a primi sprijin din partea
profesorului în vederea unui comportament adecvat;
| |
c)de a alege un tip de comportament cunoscand consecintele.
| |
Profesorul pozitiv este acela care:
|
a)comunica elevilor clar si ferm nevoile si cerintele sale;
| |
|
b)accepta scuzele elevilor proveniti dintr-un mediu social defavorizat;
| |
|
c)este calm,energic si cere elevilor un comportament decent si responsabil;
| |
|
d)ameninta si da curs consecintelor nerespectarii regulilor impuse de el.
|
Disciplina pozitiva presupune parcurgerea urmatorilor pasi:
|
a)recunoasterea si indepartarea blocajelor;exersarea stilului pasiv de raspuns;fixarea limitelor;stabilirea consecintelor nerespectarii limitelor;implementarea unor asertiuni pozitive;
| |
|
b)recunoasterea si indepartarea blocajelor;exersarea stilului pozitiv de raspuns;fixarea limitelor;stabilirea consecintelor nerespectarii limitelor;implementarea unor asertiuni pozitive;
| |
|
c)recunoasterea si indepartarea blocajelor;exersarea stilului pasiv de raspuns;fixarea limitelor;amenintarea cu consecintele nerespectarii limitelor;implementarea unor asertiuni pozitive.
|