Evaluare

1. Sintagma “câmp educativ şcolar” aparţine lui:

E.Geissler

J. Bochenski;

H. Arendt

2.Înainte de 1989, parametri definitorii ai câmpului educativ şcolar erau:

	ordinea şi disciplina
	elevul - unicul pol de autoritate
	autoritatea profesorului se întemaia pe statut, experienţă, volum de cunoştinţe.

3.După 1989, parametri definitorii ai câmpului educativ şcolar erau:

	profesorul – unic pol de putere
	profesorii, elevii, părinţii etc. – centri de putere
	indiferenţa profesorilor

4.Teama de notă, de părinte, de profesor, nevoia de a promova sau de a obţine un loc fruntaş în clasă ţin de:

	motivaţia internă
	motivaţia externă