1. Alcătuiţi un inventar al caracteristicilor regulilor eficiente.

2. Prezentaţi câteva dintre greşelile pe care le poate face un profesor în aplicarea sistemului de reguli la clasă.

3. Alcătuiţi o listă cu cel puţin trei lucrări (găsite în bibliotecă) din literatura românească sau străină de specialitate care tratează problema regulilor şi rolul lor în managementul clasei.